【就业50强全扫描】模具教研室深化“五项”对接——教学过程与生产过程对接
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2013年06月17日 00:00  点击:[]

当前,我国职业教育已经进入体系构建阶段,但是其发展的弱点就在校企合作深度不够,行业企业参与校企合作应是今后一个时期职业教育改革发展的重点。

机械学院模具教研室根据《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》文件精神,以区域产业发展对人才需求为依据,实现行业、学校、企业三方融合,建立“工学结合”的教学模式,逐步实现“五项”对接。进而提升我院综合办学实力,培养职业道德素质好、专业技能强,具备可持续学习、发展能力,具有较强专业适应性和岗位针对性的高端技能型专门人才。

目前,我院模具教研室已经连续多年与行业相关企业建立校企合作关系,组织11级、12级模具专业学生的学生在大一下学期和大二上学期进行为期2~3个月的工学交替。在武汉顺威股份有限公司,同学们主要从事注射机的操作、零件品质检测的工作,熟悉了塑料模具设计、零部件精度检测等知识,在实际生产中,能很好地完成公司交予的任务,上手快,车间主任等企业领导给予了很高的评价。

通过工学交替,学生回校后能有重点的学习专业课和取得相关技能证书,为今后工作做好准备。并且在生产过程中更加了解今后工作的相关信息,减小了学生心目中理现实工作的差距,提高了就业稳定性。此外,在工学交替中,带队老师也进入生产现场,收集最新的专业资料,为今后教学提供案例,同时为双师型教师培养奠定基础,也进一步深化“五项”对接之教学过程与生产过程对接。(机械工程学院)

李洪同学在剔除塑件飞边

图左红衣为李聪同学在取风扇叶塑件 图右绿衣为陈琦同学在剔除塑件飞边

模具教研室全体老师与顺威公司领导合影


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