（本网讯）根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成[2011]14号）等文件精神和要求，由我院承办的国家级培训项目“职业教育体制与职业综合能力开发”加拿大境外培训于 2015年8月6日圆满结束。本次培训从 7月15日 开始，历时23天，参加培训的老师共31人，分别来自湖北、广东、甘肃、浙江四省的16所高职院校。培训主要采取专题讲座、实地参观考察访问加拿大职业院校、课堂互动交流以及学习总结汇报等形式开展。

7月15日，在开班仪式上，培训班成员认真学习了由武汉船舶职业技术学院书记熊仕涛教授主讲的《职业教育形势政策》、武汉船舶职业技术学院院长魏少峰主讲的《校企合作研究与探讨》两场专题讲座。在讲座中，两位领导用大量的案例向我们分析了当前我国职业教育的形势以及相关政策、当前我国职业教育中校企合作方面的实践经验以及存在的问题与困惑。两场讲座为培训班学员的加拿大之行做好了热身，也让学员们带着对职业教育的思考登上了赴多伦多的飞机，开始了紧张而充实的境外学习之旅。

在多伦多约克大学，学员们共听取了十多位加拿大职业教育专家的22场专题讲座，并参观考察了安大略省学院和大学管理厅、加拿大应用技术与职业学院协会，以及圣力嘉学院、谢尔丹学院、百年理工学院、圣劳伦斯学院、维尼学院等职业院校。学员们从多方面多层次多角度地学习了加拿大及安大略省教育体系概况及其职业教育的演变、加拿大以能力为中心的CBE职业教育模式、以学习结果为核心的能力为本位教育、以学生为中心的课堂教学法、职业教育课程开发流程及课程体系评估和修订、体验式教育以及带薪实习校企合作教育模式、加拿大的劳动力市场需求以及学徒制等核心内容。

学习结束后，学员们分小组在约克大学进行学习总结汇报。各小组分别围绕加拿大职业教育培训之旅，加拿大教育理念在公共课程教学中的应用，教师工会与教师权益保护，职业教育以能力本位的期望及思考等主题进行了精彩汇报，并接受了约克大学教授以及相关职业教育专家的现场答辩。

本次培训形式多样，内容也非常充实、丰富。每日的学习节奏安排的非常紧凑，学员们学习非常认真，在学习的过程中也都结合自身的实际情况和特点进行了深入的思考，并与加拿大的职业教育专家们积极开展互动讨论。学员感觉收获很多，并对我校的组织工作给予了一致高度评价。（人事处）