李舒燕，教授，中共党员，现任学院动力工程学院院长

怀着对三尺讲台的热爱，1987年7月毕业于武汉理工大学船机制造工艺及设备专业的李舒燕分配到我院工作。近三十年的教育教学生涯中，李舒燕老师一直坚守教学一线，先后主讲多门专业课程。她因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展。她治学严谨，精心育人，热爱学生，诲人不倦，以身作则，为人师表，多次被学院评为先进教育工作者、最佳教师。

在教学管理工作中，李舒燕老师不断学习先进教学管理理念，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，不计个人得失，积极开展学院的各项管理工作：着手建立和完善了教学质量管理体系，夯实教学基础工作，积极组织和协助精品课程建设，不断提高教师教学质量，取得良好成绩，深受教职员工好评。她积极参与专业建设，探索教学改革，先后出版多门课改新教材，发表教育教学论文20余篇，多次参加“交职委”或省级课题研究，取得了丰硕的成果。在我院国家示范性院校建设中，作为分项目负责人，参与和指导多项子项目建设，为我院的国家示范性院校建设做出了很大的贡献。

2016年是十三五开局之年，也是我国职业教育即将发生深刻变革的一年。如何把握“海洋强国战略”和“中国制造2025”这一机遇，在助力中国走向海洋强国的征程中瞄准世界最高标准，不断进行自我革新，努力在服务社会经济发展的同时把自己打造成世界一流的职业教育，我院动力工程学院正在积极编制这一宏伟蓝图。

加强专业结构调整，培养高端技术技能人才

李舒燕院长谈到,船舶工业是为水上交通、海洋资源开发及国防建设提供技术装备的现代综合性和战略性产业，是国家发展高端装备制造业的重要组成部分，是国家实施海洋强国战略的基础和重要支撑。《中国制造2025》把海洋工程装备和高技术船舶作为十大重点发展领域之一加快推进，明确了今后10年的发展重点和目标，为我国海洋工程装备和高技术船舶发展指明了方向。为此，“十三五”期间，动力工程学院涉船类专业将紧密对接“互联网+”行动、《中国制造2025》、“一带一路”、“长江经济圈”等国家战略，改善专业结构和布局。按照教育部关于高等职业教育专业目录调整工作的要求，做好“内燃机制造与维修”、“船舶动力工程技术”专业调整，保持国内同类专业标杆位置；进一步加强 “轮机工程技术、航海技术、船舶电子电气技术”三个航海类专业内涵建设，树省级精品专业；新增港口与航运管理专业，形成适应需求、特色鲜明、效益显著的涉船类、航海类专业群。

围绕学校重点工作，加大教育教学工作改革力度

李院长说：“围绕学校重点工作，动力工程学院的工作目标是深入开展以教学工作诊断与改进为主题的教育教学提升工程，切实加强内涵建设；以行业企业为支撑，在全国职业院校技能大赛、专业教学标准撰写、信息化协同共享与专业建设等项目建设中取得突破和创新。”

在谈到职业教育如何改革发展时，李院长介绍：动力学院将加强专业调研，了解新时期人才需求特征；重新定位专业人才培养目标，修改完善人才培养方案；加强人才培养保障体系建设（关键是师资队伍建设和实训条件建设）；积极探索产教融合路径，加强学生自主创新能力的培养。

以重大项目建设为载体，培养学生创新意识与就业竞争力

为加强学生的实践动手能力，响应李克强总理所提出的“工匠精神”。李院长介绍，动力学院目前正以国赛项目——“船舶主机和轴系安装”为载体，成立学生创新团队，在培养学生动手操作的同时，让学生也参与技术文件的编制及竞赛平台技术改革，为学生创新创业搭建平台。

最后，李院长强调，在就业形势日益严峻的情况下，动力工程学院将积极探索“专业+”的人才培养模式，为学生就业甚至转业打下良好基础。同时也提醒在校学生加强自我行为约束，加强自主学习，正确认识专业，提高综合素质，提高就业竞争力。（党委宣传部新闻中心陈勇吉汤姗姗）