本网讯 10月9日下午四点半，管理教研室开展针对学生特点实施教学大讨论活动。会议由姜玲玲老师主持，大家讨论积极、热烈，气氛活跃。

大家通过讨论形成共识，根据大一、大二和大三学生的不同特点，来采取相应的教学方法和教育对策。

大一学生有积极向上的愿望，但存在自我完善性焦虑，有强烈求知欲望，但缺乏远大的学习目标，不知合理安排自己的学习时间，学习有些迷茫，对策引导学生，树立目标。指导学习，掌握方法，开展活动，严格管理，培养能力。

大二学生特点学习目标与学习态度在同学之间出现明显差异，学习兴趣和学习热情处于鼎盛期，独立学习的能力强、学以致用的意识不断发展，学习的可持续性与毅力差，弹性大、惰性强，容易受周围环境的影响。对策要求学生克服惰性和弹性，静下心来，快乐学习，加强指导性学习，提高学生专业学习的能力，提高综合性能力；

大三学生就业意识增强，心理有些浮躁，情绪不太稳定，对知识的渴求有所下降，关注自己的未来。对策注重学生知识学习的同时，关注学生心理，有效疏导，培养学生综合能力，传递正能量。

通过讨论，大家表示在今后的教学工作中，不断探索高职教育教学规律，不断提高教学水平，为国家培养人才做贡献。

（经管学院姜玲玲）