学院党委书记熊仕涛在学生工作例会上强调素质教育学分制要成为学生教育管理的重要手段的理念一经提出，船海学院与各二级分院积极响应并采取多种方式促进素质学分教育制的推广。为切实落实素质学分教育，船海学院于11月19日下午4点在7403教室组织召开了14级班干部培训大会，力图解决广大同学对素质教育学分制度存在的一些模糊认识，同时对执行过程中一些细节问题进行详细说明。此次培训会是船海学院落实素质教育学分制度的又一次部署。

让每位学生认同素质教育学分

船海学院在全面分析素质教育学分制的开展方式及潜在能力培养的基础上，以学制改革和素质教育改革的进一步深化为宗旨，近期组织召开了班主任集中座谈会议、学生干部集中座谈会议，共同探讨素质教育学分制的建设与实施。同时，对于素质教育学分制中的细则与工作计划都进行了周密的部署。

11月12日上午，船海学院组织14级全体学生以班级为单位利用晚自习集中学习素质教育学分制，并与图书信息中心联手在图书信息中心信息检索实验室对船海学院14级全体学生顺利完成了《学生手册及素质学分入学教育》测试。

船海学院将素质教育具体化，使学生对于学籍管理制度、日常行为规范、素质教育学分的要求烂熟于心并时刻严格要求自己并落实到平时行为规范中。

以知识竞赛提高素质学分教育效能

11月14日19点，船海学院在大学生活动中心三楼举办了素质教育学分知识竞赛。船海学院党总支副书记陈世宁、14级辅导员王超敏、心理辅导员陈阳出席此次比赛同时担任评委。比赛分为素质教育学分知识答题竞赛与素质教育活动演讲，答题环节考察内容贴近日常与学习生活，比赛更具实用性，也考察了学生对校规校纪的熟悉程度与素质学分教育的理解。比赛现场竞争激烈，观众反响热烈，参与度很高。船海学院学工老师对于整个活动的策划、具体安排、试题的审核等事项全程督导，投入了大量心血。

为加强素质教育学分制的影响，船海学院以创新的活动方式来推广素质学分教育正是重视综合素质人才培养的一大具体体现，更是提高素质学分教育效能的一项新的突破，此次活动也是船海学院助推素质教育学分制的一次大胆尝试。

不断加强素质学分教育的建设

学院党委书记熊仕涛在素质教育学分制的建立中提到，把心理与素质拓展、思想品德与行为规范、素质教育活动、创新创业活动等素质教育课程全面纳入人才培养方案，而这些都要求各二级学院的人才培养定位是培养高素质综合型人才，因此，在全校范围内全面推行素质教育学分制是一个必然的趋势。船海学院在摸索素质教育路途中，努力创造各种条件将工作踏踏实实做好，使素质教育落到工作实处，做好第一步并步步为营，不断加强素质学分教育的建设。（船海学院记者团蔡世超 新闻中心学通社吴世有）