本网讯  在建筑工程与设计学院，李秋璇老师有着两重身份。生活中，她是一名母亲，那份牵挂柔软而深沉；走进校园、站上讲台、扎根实训室，她又拥有了两个专属的校园“孩子”----一个是逐梦学艺、茁壮成长的学生，一个是日夜深耕、倾力雕琢的技能竞赛。数年朝夕轮转，她以匠人之坚守深耕育人，把最纯粹、最绵长的呵护分给了学生与赛场，在职业教育的沃土上收获累累硕果。

以赛为宝：如育稚子，深耕方得荣光

打磨竞赛，最贵持之以恒。李秋璇始终循序渐进、耐心浇灌，倾尽晨昏时光悉心雕琢。自2023年起，连续四个暑期，她选择驻守校园实训室，把大量精力与时间倾注于竞赛备赛与作品打磨之中。

这份长久陪伴与悉心雕琢，让竞赛之路繁花满径。2023年，她指导学生斩获全国工业设计职业技能大赛陶瓷产品设计师赛项国家级二等奖、湖北省职业技能大赛三等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖；同时自我精进、双向成长，在湖北省教师教学能力大赛斩获省级三等奖。2024年，持续深耕教学与竞赛指导的她再创佳绩，拿下湖北省教师教学能力大赛省级一等奖。此后，她持续带队斩获多项省级荣誉，成功突围晋级国赛，为学子争取更高的成长平台。

秉持母亲一般的博爱育人初心，在悉心培育自己参赛队伍的同时，她主动为校内兄弟参赛团队开展公益指导，倾囊相授备赛技巧与创作经验，助力更多学子突破瓶颈、斩获省级奖项。于她而言，竞赛培育从不是独善其身，而是尽其所能，成全每一份青年热爱。

以生为宝：全情相伴，全程守护成长

如果说竞赛是需要精雕细琢的匠心之作，那学生便是需要用心滋养、温柔托举的青年珍宝。高强度的集训与严苛的创作要求，常让参赛学生陷入困境，创作碰壁的挫败、自我怀疑的焦虑，成为学子备赛路上的常态。面对这群远离父母、独自逐梦的孩子，李秋璇既是严格的专业导师，更是温暖的心灵港湾。她能敏锐捕捉学生的情绪波动与心态变化，摒弃苛责与催促，以耐心倾听、温柔共情、细致引导陪伴学生沉淀心绪、重整思路、重拾自信。

立德树人，润物无声。作为中共党员、师德标兵，她将善良、包容与担当融入育人全过程。跳出单一的技能教学，她以身作则引导学生深耕优秀传统文化、涵养人文情怀，教导学生踏实笃行、坚守本心。相较于冰冷的竞赛名次，她更看重学生的品格塑造与心性成长。她始终坚信，专业技艺可勤学速成，而正直坚韧的品格，才是支撑学子行稳致远的终身底气。

双宝共生：兼顾方寸，不负热爱不负韶华

她跳出赛场局限，立足学生长远未来，倾尽心力搭建全方位育人平台，以育人之温情、匠人之深耕，为学子铺就技能成才之路。

为夯实学生专业根基，自2021年起，她主动扛起专业建设重任，统筹负责数字创意建模1+X初、中、高级考点工作，牵头三大艺术设计专业证书培训考核。以精细化、陪伴式的培育模式耐心辅导每一名学生，实现多批次学生考核通过率100%，助力学校连续四年获评“优秀教学院校”。

为让学生学有所用，她花了大量时间深入企业走访调研。2025年12月至2026年4月，成功对接省内高新技术企业，牵头组建“探寻者设计订单班”，引入企业师资、真实项目、行业标准，搭建传帮带育人机制。订单班覆盖三届学生，多名学子顺利实现高质量就业。

为让青年创意绽放光彩，在她的努力下，2026年5月至6月，一批批学生原创作品走出校园，亮相湖北省职教周开幕式、黄鹤楼白云阁艺术展厅，入围省高校优秀毕业设计作品联展。前不久，她积极推动校地协同合作，促成学院与武汉市江夏区文化馆签约联动，进一步打通学生文创作品展示、转化通道。

取舍之间，是师者担当；朝夕相伴，是大爱无声。李秋璇以一颗全情投入的真心，育一届届匠心追梦人，在平凡的职教岗位上默默耕耘、双向守护，用最纯粹的热爱托举无数青年学子奔赴星光璀璨的技能新征程。（文字：陈雅沁 图片：建筑学院 审核：黄相飞 责编：金丽霞）