本网讯 近日，教育部教育技术与资源中心公布2025年全国师生数字素养提升实践活动典型作品名单，我校报送的“AI驱动新质生产力，构建数据要素价值释放新生态”案例和“PLC控制技术应用样章（项目三 PLC控制运货小车）”教材样章，凭借其突出的应用成效、显著的实践价值与教学创新性，成功入选全国典型作品集。这标志着我校在数字化教学创新与应用实践领域取得的成果获得了国家级层面的高度认可。

作为国家“双高计划”建设单位，学校始终坚持数字化智能化发展方向。此次入选的“AI驱动新质生产力”案例，集中体现了学校在人工智能技术应用与数据生态构建方面的综合实践成果。而“PLC控制运货小车”教学样章，则代表了学校在推进专业教学数字化、项目化资源建设方面的典型实践。

两项成果同时入选全国典型作品，是国家级活动对我校数字化应用与实践创新水平的高度认可，充分彰显了学校在提升师生数字素养、深化数字技术融合方面所取得的扎实成效。这一荣誉不仅是对相关团队工作的肯定，更是学校整体数字化战略推进与特色发展的有力印证。未来，学校将持续夯实数字化发展基础，为高质量发展注入强劲的智慧动能。（图文：贺加贝 审核：黄国峰 责编：栾凡）