编者按：日前，全国政协十四届三次会议和十四届全国人大三次会议在北京胜利召开。学院师生通过观看视频、网络直播等形式，第一时间跟进学习全国两会精神。大家纷纷表示，要将会议精神转化为推动学院各项事业高质量发展的强大动力，为努力推动学院“十四五”规划圆满收官、助力湖北支点建设贡献智慧和力量。

机械工程学院党总支书记 於建伟：全国两会前瞻性布局人工智能、心理健康等新时代命题，展现出教育作为“国之大计”的战略纵深，让教育发展既有科技创新的时代脉搏，又葆有人文关怀的民生温度，展现出直面教育痛点和改革勇气，令人振奋。职业教育在新时期将更聚焦产教融合，聚焦培养大国工匠和高技能人才，聚焦更好服务实体经济的发展，作为职业教育的一份子，应深刻领会“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，围绕教育强国建设规划纲要绘制的蓝图，努力将个人成长融入教育强国建设，积极将对教育事业的热爱转化为具体的教育教学实践，共同书写教育强国的时代篇章。

建筑工程与设计学院辅导员 陈俊毅：全国两会胜利召开，作为职教的一名基层辅导员，备受鼓舞。习近平总书记指出，“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望”。面对2035年建成教育强国的目标，我们充满信心；在建成教育强国的征途上，我们坚定使命。作为高校辅导员，要肩负起培养能够担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。我们要坚持立德树人根本要求，提升自身的工作效能，紧密联系工作实际，持续加强和改进新时代思想政治教育，构建思政育人新格局；始终跟随党的教育方针，不断创新育人模式，探索多样化的教育方法，真正履行守好思政工作“责任田”的职责，引导学生树立人生目标，脚踏实地、不断奋斗，为构建具有强大思政引领力的教育体系、为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

马克思主义学院思政课教师副院长 陈安琪：教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是中华民族伟大复兴的基础工程。2025年新年伊始，全国教育大会胜利召开，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》重磅发布，2025年《政府工作报告》郑重提出“紧密围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进”……一个个决定于高处谋局，一句句要求在细处落子，为面向十年建成教育强国发出了强有力的声音。作为一名高职思政课教师，我深感使命光荣、责任重大。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，我将以实际行动贯彻两会精神，深入了解青年学生学情特点，深化思政课改革创新，理直气壮讲好思政课，为培养堪当民族复兴重任的时代新人不懈奋斗。我坚信，在党中央的坚强领导下，在全体教育工作者的共同努力下，教育强国建设的宏伟蓝图必将实现。

乡村振兴工作队员 陶小松：政府工作报告提出了深入实施科教兴国战略的任务，明确了加快建设高质量教育体系的目标。面对人工智能新技术浪潮，我们要以落实和修订新一轮人才培养方案为契机，突出产教融合，提高人才培养与经济社会发展的匹配度；加快人工智能赋能课堂教学与教学资源建设，打造数智赋能的因材施教教学环境；加强爱国主义教育，引导学生养成科技强国的理念，培养更多发展新质生产力的高素质应用型人才。

科研处干事 马诗睿：2025年政府工作报告中提到，要健全科技成果转化支持政策和市场服务，推进职务科技成果赋权和资产单列管理改革，提升科技成果转化效能。加强知识产权保护和运用。加快概念验证、中试验证和行业共性技术平台建设。这些要求为科技成果转化工作注入强心剂，我校将继续在科技成果转化能力提升方面精准发力。一方面，聚焦优势与特色领域，加强高价值专利培育，提升高校专利数据与质量，强化技术成果推广与应用方面的作用，助力科技成果落地转化及存量知识产权向社会的转移、转化、推广和应用。另一方面，加强校内科研平台的建设与培育，在资金以及人员配置上进行政策倾斜，初步形成以校外平台、校内研究院、协同创新中心以及科研团队的二级学院有组织科研体系架构，不断汇聚校内外科技资源，提升技术研发和社会服务水平。

心理健康教育专职教师 吴忧：我深刻感受到全国两会的召开，为新时代心理健康教育发展锚定了方向。心理健康教育不能脱离教育的大局单独存在，心理健康教育作为“心育”的重要内容，需要学校家庭社会协同、“五育并举”，才能实现全员育人、全程育人、全方位育人‌。在多方协同下，心理健康教育通过分学段完善教育机制，分级分类精准帮扶，提升学生应对复杂心理问题能力和社会适应能力。同时，作为心理咨询师，我们也会积极参与社会心理服务热线，将专业力量注入社区，推动心理健康服务从校园延伸至家庭与社会，形成育人合力。

党委保卫部副部长 李迎飞：保卫团队将以“时时放心不下”的责任感，绷紧校园平安稳定这根弦，不断提升安全服务效能，坚定不移补短板、强弱项，以系统观念统筹抓好校园安全，使校园平安稳定态势持续巩固，师生安全感不断增强；以“事事心中有底”的行动力防范化解各类风险，盯紧重点领域、关键部位和薄弱环节，突出“一件事”全链条抓实安全治理，由事务性服务向战略性支撑转变；以“人人担当挑重担”的精气神加强队伍建设。开展“我的岗位我负责，我的工作请放心”等主题实践活动，激发保卫队伍干事创业的内驱力，进一步提升保卫队伍见招拆招的行动力，以高水平安全护航学院高质量发展。

公共课部办公室主任 田原：AI融入高等教育成了今年两会教育领域的热点话题之一。作为一名高校青年教师，身处AI飞速发展的时代，我深切感受到了AI为高校教育带来的巨大变革和无限可能。在教学实践中，一方面我向学生介绍以Deepseek为代表的中国AI软件，提升学生的民族自豪感和自信心，并鼓励学生积极使用国产AI工具向全世界传播中国声音，讲好中国故事。另一方面，AI也会为我提供丰富多元的教学资源。在课堂互动环节，我通过答题小程序的实时反馈系统能够快速掌握学生的答题情况和知识掌握程度，及时调整教学进度。下一步，将积极助力AI融入课堂，引导学生合理使用AI，在知识的海洋中探索前行。

工业中心实训教师 王锐：作为扎根实训教学一线的青年教师，我深感全国两会擘画的教育蓝图，为职业教育高质量发展注入强劲动能。教育强国建设规划纲要的出台，锚定了深化产教融合、培育大国工匠的行动坐标，让我对职教改革充满信心与期待。近年来，实训基地的数字化设备升级、校企合作的常态化运行，让我真切感受到国家对实践教育的重视。教师下企业锻炼、骨干教师研修等，让我感受到学院对"双师型"教师的培养越发重视。站在新的历史起点，我们将以两会精神为指引，主动对接区域重点产业链，构建“车间课堂+项目教学”新模式。通过教学改革与创新，推动教学标准与职业标准深度衔接，让更多学生在真实生产情境中锤炼本领，为教育强国建设贡献职教人的青春力量。

船舶与海洋工程学院船舶工程技术专业23314班 马凡雅：作为“青马工程”精英班学员，我深感责任重大，不仅要努力学习专业知识，更要将所学转化为实际行动，积极参与到教育强国建设之中。同时，作为一名当代大学生，我深刻体会到近年来我国教育事业取得的显著成就，特别是职业教育的蓬勃发展。站在新的历史起点上，我深知自己既是见证者，更是参与者。未来，我将以更加饱满的热情和坚定的信念投身于教育强国建设的伟大实践中，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

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