本网讯 春回大地，万物复苏，3月16日上午，伴随着十二届全国人大四次会议闭会，2016年全国“两会”胜利闭幕了。

“两会”期间，学院党委宣传部积极组织，在全院范围内开展了“‘两会’议题我来讲”活动，广泛征集了学院师生对“两会”特别是有关教育提案和议题的高度评价。学院教职工高度关注，广大师生热议“两会”特别是有关教育的议题，大家对以习近平同志为总书记的党中央对于教育的一系列路线、方针、政策充分肯定，对中国教育未来的发展充满信心。

来自思想政治课部的刘晓华老师说：“十八大以来，中国开启了新一轮的改革的巨轮，教育改革势在必行。今年“两会”有关教育的提案和议题层出不穷，在高等职业技术教育方面，我们要适应新常态，整合高职教育资源，结合市场实际；必须建立校企合作新模式，为双师型教师的培养提供制度保障；联合兄弟院校，资源共享，建立高技能人才公共实训基地，加强职业教育集团建设力度，推进产教融合；可以通过税收激励、技术服务激励、名誉激励等现代企业激励机制，吸引社会和企业投资到高职教育院校或职业教育集团。”

对于全国人大代表、湖州市政协副主席沈琪芳提出的“应该将培养学生的工匠精神融合到现代职业教育体系中，同时全社会也应该多弘扬工匠精神，提升高级技工的社会地位”的提案，来自电气学院的徐鑫老师说：“鲁班就是中国历史上最具工匠精神的典范，工匠精神是对职业技能的追求和执著的坚守，职业教育文化的根本。学生一开始接受职业教育就应该让工匠精神扎根心中，企业、学校、政府应当共同为培养中华工匠精神而共同努力。”该学院周民老师也表示对此提案点赞。

“我认为优质教育首先应有优质的教育理念和办学理念。”动力学院罗红英老师认为：“在高等职业教育供给侧改革的进程中，要追求人本教育，坚持以学生为主体，以学生为中心，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为教育工作的出发点和落脚点；高职院校要注重立德教育，以社会主义核心价值体系引领思想政治教育建设，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。”

动力学院郭敏副书记谈道：“职校毕业生动手能力强、实践经验比本科院校学生丰富，有很强的市场适应性。目前社会舆论对职业教育有偏见，认为学生成绩差才去读职业院校。作为职业院校的教育工作者要时常给学生正面积极的引导，多鼓励学生。另外，深化职业教育改革，着力开展扬长教育、德育教育，让高职学生作为技术工人的主题更有职业自信，在学校能够百花齐放，如此才能让学生在职业院校学有所成，乐于接受职业院校。”

船海学院张远双老师说：“教育是民族振兴和社会进步的基石，加快发展现代职业教育，推动高等职业教育的内涵式发展将成为我国教育界的新常态。”该院吴春芳老师也表示要改变“学而优则仕”的读书价值观，引导民众对职业教育的认可和重视。

机械学院邹新宇书记说：“政府工作报告中指出要发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼，从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。”

经管学院詹晓丽老师表示从“两会”教育报告中得到很多启示，能更清楚的了解国情，更好的关注未来。作为一名大学老师，不仅应该关注“两会”，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。

14172班李巧同学和14124班魏淑芬同学都表示，作为当代大学生，应该认真学习、贯彻、落实“两会”精神，进一步增强自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到“两会”精神上来，积极发挥好党员的带头作用，为实现中国梦作出积极的贡献。

随着“两会”的召开，高等职业教育又迎来了新的发展机遇， “课程认证过程化考核改革”、“学徒制”、“3+2”专科高职与普通高校联合培养应用本科、“3+2”中高职衔接、中德职业教育合作等试点工作，这些都给教育工作者提出了新的挑战和要求，也创造了非常难得的发展环境和发展空间。全院师生要主动适应服务国家和高等职业教育重大战略，主动深化教育教学改革，提高人才培养质量，紧紧抓住历史机遇，顺势而为，乘势而上，提升教学的服务质量与效率，为学院更好的发展共同努力。（党委宣传部）